说课稿

时间:2022-11-22 05:34:11
【推荐】说课稿范文汇编8篇

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作为一名默默奉献的教育工作者,时常会需要准备好说课稿,说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。说课稿应该怎么写才好呢?下面是小编为大家整理的说课稿8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

说课稿 篇1

一、说教材

1、教材分析:

品德与生活是一门新的综合课程,是以培养品德良好的、乐于探究、爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。它不再是追求道德与生活的严密体系,而是从儿童的生活出发,从原本就综合在一起的少年儿童社会出发,以少年儿童的经验为起点,在进行生活教育的同时自然地进行品德教育。通过形式多样、丰富多彩的有意义的活动,把爱国主义、社会主义、集体主义教育渗透其中,用正确的价值观引导儿童的生活,努力让儿童道德的学习不在从事不关己的符号中进行,而使品德教育变得真实具体、可感可触、可理解可实践。

我今天说课的内容是《美丽的校园》,它选自第一册《品德与生活》中的第一单元《你好,新学校》。这单元的教学主题是入学教育,引导学生发现小学生生活充满无限乐趣,感受生活的多姿多彩,并通过看一看、想一想、记一记、做一做,尽早适应小学健康、安全的生活,能愉快、积极地生活。这一单元有四个主题《美丽的校园》、《老师,您好》、《学校里的一天》和《我是小学生》。《美丽的校园》是入学教育的第一课。小学生进入小学生活才几天时间,对校园生活充满好奇充满信心,但又感到陌生感到拘 ……此处隐藏15803个字…… c3 = c3 ( ) (6)m m3 = m4 ( )

4、变式练习:(同底数幂的乘法性质的逆应用)

(1)x5 ·( )= x 8 (2)a ·( )= a6

(3)x · x3( )= x7 (4)xm ·( )=x3m

5、独立处理例2,从实际情境中学会处理问题的方法。

突出重点,使学生体会到运用同底数幂的运算性质可以解决一些实际问题,进一步让学生感受较大数,发展数感。

Ⅴ、应用提高

完成课本“想一想”: am·an·ap等于什么?

学生可以用多种方法进行证明,培养解题的灵活性。

Ⅵ、拓展延伸:

1、若am= 3,an= 4, 则am n=。

培养学生的逆向思维,灵活解题。

2、计算:(写成幂的形式)

(1)①(-5)6×53 ②(-7)5×74 ③(-6)3×64×(-6)5

(2)(a-b)2×(a-b) ②(b-a)2×(a-b)

本题为了让学生体验数学中的转化思想和整体思想,是一种拓展和提高。

Ⅶ、归纳小结:

在教师的引导下,学生自主进行归纳、能够使所学的知识进一步内化为学生的知识和能力。明确了几个须注意的地方:

1、同底数幂相乘,底数不变,指数相加,对这个法则要注重理解“同底、相乘、不变、相加”这八个字;

2、公式中的底数和指数可以是一个数,也可以是一个单项式或多项式等;

3、解题时,有时要注意a的指数是1。

Ⅷ、课堂作业:

P15 知识技能 T1

P16 问题解决 T 2、3

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