幼儿园大班教案《钱》

时间:2022-10-07 00:03:41
幼儿园大班教案《钱》

幼儿园大班教案《钱》

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的幼儿园大班教案《钱》,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园大班教案《钱》1

活动设计背景

孩子们经常捡到别人的铅笔、橡皮等物品,有的幼儿交给老师,有的幼儿据为己有,针对这种现象,我设计了《一分钱》音乐活动,对幼儿进行教育。

活动目标

1.会唱《一分钱》。

2.幼儿主动参与活动,大胆表演。

3.幼儿拥有拾金不昧的精神。

4.通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。

5.在活动中与同伴共舞,交流情感。

教学重点、难点

1、重点:熟悉曲调,唱准歌词。

2、难点:角色表演

活动准备

1.一分钱纸币若干

2.警帽一顶

3.录音带

活动过程

一、

1.律动《数鸭子》。

2.师生问好:

3.出示“捡钱交给警察叔叔”的图片。

提问:

(1)图片上都有什么?

(2)什么时间、地点、发生了什么事(描述图片,培养幼儿的语言能力)

4.认识一分钱,开始新课教学

二、新歌教学

1.听录音范唱或教师范唱。

2.小朋友们,以前是不是听过这首歌,听谁唱的?今天我们就一起学习这首歌。

3.随我朗读歌词。

4.随我逐句学唱。

5.分组学唱。其他小朋友打拍子。

6.试着随我完整地唱。(三遍)

7.歌词接龙唱。(我唱前句你唱后句)

8.再完整地唱一遍。

三、表演歌曲

1.提问:歌曲里唱了两个人物,捡钱的小孩和警察叔叔。进行分角色表演。

2.首先请小朋友自己根据歌词创编动作。

3.老师也创编了一套动作,请跟我做一做。(请一个小朋友扮演捡钱的人,提示我们把捡到东西不揣进自己兜里,归还失主或交给警察的人叫拾金不昧的人。)

4.分角色表演:男孩——警察叔叔;女孩——拾金不昧的人。

让每一位幼儿都有参与的机会。

四、小结:教育幼儿从小要发扬“拾金不昧”的精神,做个好孩子。

活动延伸:

认识各种面值的纸币。

活动反思:

班主任必须以科学的育人方法,良好的心理素质,根据学生的实际情况,作出耐心的长期的努力;和学生建立新型的人际关系。班主任既要把学生当作自己的知心朋友,倾听他们的心声,了解他们的苦恼,使他们乐意向你倾诉,以达到和学生心灵上的'沟通,以便能对症下药,有效地解决问题。平时,我们在工作中要注重循循善诱、启发引导,从不凌架于学生之上,使学生感受到自己获得了尊重,从而理解老师用心,敞开心扉讲真话;在学生学习方面出现问题时,耐心帮助他们,从不用严厉的口吻指责、批评他们,伤害他们的自尊心。最好利用课余时间平等地与学生交流,增进了解、加深友谊,并引导他们在共同学习、互相帮助、共同提高中建立真正的友谊;不断提高自身素质,用人格力量去感染学生。

幼儿园大班教案《钱》2

活动目标:

1、了解钱币在生活中的用处,知道中国钱币的演变历史。

2、探究人民币图案的设计意义,增强爱护钱币的意识。

3、通过游戏体验,帮助幼儿树立正确的金钱观。

4、知道中国的古钱币。

5、乐于探索、交流与分享。

活动重点:

了解钱币在生活中的用处,知道中国钱币的演变历史。

活动难点:

探究人民币图案的设计意义,增强爱护钱币的意识。

活动准备:

钱币图片。

活动过程:

一、谈话导入。

1、出示人民币,自由讨论它的用途。

2、你在什么地方见过钱?我们在什么情况下需要使用钱?

二、出示挂图,介绍中国的古钱币。

1、认识中国的各种古钱币。

挂图上的钱币你们见过吗?猜一猜哪种钱币是最早出现的?

2、教师总结:最早出现的钱币是贝币,然后是各种形状的金属币,接着秦始皇将这些金属币统一成了圆形方孔铜钱。后来,一些大的金额用白银和黄金来代替。在北宋时期,四川地区出现的交子,是我国最早的纸币。

三、认识人民币。

1、我们现在用的是我国第五套人民币,谁来说一说这些纸币和硬币上的图案分别是什么?

2、幼儿分组观察不同面值的人民币图案,并进行集体分享交流。

3、教师总结:人民币图案的意义。

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